维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是( )
【题干】荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（）。
（ ）是秦代的官方文字。
每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。
