言语讲解在技能形成中不起作用。 （　　）

国家实施素质教育的根本宗旨是(　　)。

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（　　）的重要主张。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　　）。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。