认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）

教学评价是对学习结果的客观描述。（　　）

学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）

学校进行素质教育的基本途径是（　　）

教学目标是对教师教学行为的描述。（　　）