根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（　　）。

教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（　　）

德育工作的基本途径是（C）。

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。

知识迁移的前提是（　　）。