高创造性者一般不具有的个性特征是 。

下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（　　）。

小学阶段是发展学生个性（　　）。

下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（　　）