成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　　）

下列做法中，没有违法的是（　）。

(2015广东广州)教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。