(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。

首先提出自我效能感理论的心理学家是（　　）。

课外活动的主体部分是（　　）。

教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。

我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　）