下列不属于德育原则的是（　　）

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（　　）。

（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

下列说法错误的是( )。

（　　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。