具有很强的中国特色的学校学前教育原则是()。

为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。

(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）。

下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（ ）