德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
（2015山东济南）教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。()
在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（ ）。
面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）
个体品德的核心部分是( )。
