综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（　　）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（　　）。

我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（　　）的统一过程。

在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（　）为本。

个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（　　）