制约课程改革的三大因素是（　　）。

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。

形式教育论的倡导者是（　　）。

提出掌握学习的心理学家是（　　）。

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（B）。