以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（　　）

(2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。