（　　）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。

发现摆的等时性的是哪位科学家（　　）。

(2015湖南长沙)教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是()。

教学过程的结构的中心环节是（　　）

关于Word打印操作的说法正确的有（　　）。