教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（　　）

教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）。

苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　　）

各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）