根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。

认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　）

智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　　）

(2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。

“童言无忌”从儿童心理学的角度看是(　　)。