学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）

下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　　）。

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（　　）

创造活动的原动力是( )。

小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（　　）