“举一反三”属于（　　）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r

我国义务教育教学计划的基本特征是（　　）。

心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（　　）。

(2015河南三门峡)个体心理发展的不平衡性体现在()。

“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红。花儿为什么会呈现出不同颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式是()