元认知计划策略包括（ ）。
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
在教学程序中，教师安排的程序性事项是（ ）
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )。
