小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（　　）

波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（　）。

“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（　　）

老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（　　）。

学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（　　）