在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　　)。

《诗经》的语言形式主要属于（　　）。

“蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。

提出“化民成俗，其必有学”的论著是（　　）。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。