（2013辽宁大连）孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（）。

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）

注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（　　）

比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（　）。

教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（　　）