任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（　　）

(2015湖北潜江)遗传素质为人的发展提供了()。

制约课程改革的三大因素是（　　）。

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。