联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。
教育家（ ）主张教育的目的在于培养“自然人”。
新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
