在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。

课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。

学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏()。

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[　　]

心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。