基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（　　）

个体品德的核心部分是（　　）。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。

“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（　　）的重要主张。