幼儿想象的典型形式是(　　)。

一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（　）。

运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）

马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　）

北美洲与南美洲的分界线是（　　）。