对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　　）。

在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。

教学计划的中心问题是（　　）。

日记、周记等是自述法的具体表现形式。（　　）