古代雅典的教育目的是（ ）。
（ ）被誉为“音乐神童”。
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（ ）。
