终身教育思想的主要代表人物是（ ）。
双轨制在（ ）表现得非常典型。
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
没有惩罚的教育是不完整的教育。
“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（ ）。
