提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主张“自然适应性”原则的教育家是( )。
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )。
美国行为主义心理学家华生主张( )。
( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。