为了了解幼儿的特点，研究者深入到了幼儿园中，记录幼儿的动作语言。这种研究方法称为(　　)。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有()。

以下属于影响迁移的客观因素的是( )。

小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。

教育的本质特点是（　　）。