激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

下列哪些因素可以影响示范的有效性?（　　）

春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（　　）。

下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（　　）。

人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（　　）。