“教育：从摇篮到坟墓。”这是（ ）的典型观点。
有的场所．任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。
体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。
马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（ ）
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
