(2013山东德州)我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
(2014四川宜宾)当前的课程改革中，我们不仅要改革教法，还要研究学法。()
（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（ ）。特点。
课的类型是由（ ）课的种类。
