(2014陕西咸阳)德育过程的基本矛盾是()。
学校产生的条件有（ ）。
采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （ ） r
“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。
教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
