为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(　　)。

布置课外作业的目的是（　　）。

(2015湖北潜江)西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

（2015山东济南）动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()