教学认识的主要方式是（ ）。
个体心理发展具有半成熟、半幼稚特点的时期是（C）。
（2014江西）素质教育在本质上是一种()。
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（ ）。
