我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（　　）相统一。

儿童最初的情绪反应是与（ ）

在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（　）。

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。

以下不属于影响迁移的客观因素的是（　　）。