教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（ ）
幼儿德育目标强调从( )入手。
图1中，该老师的做法()
(2014河北沧州)把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的( )。
