课程的基本类型有（　　）。

初等义务教育普遍实施于近代

现行的《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）共()

(2014江苏南通)班集体形成的重要标志之一是()。

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （　　）