中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　　）

于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（　　）

（2014广东粤东西北）素未谋面的朋友出现在人群中，能够一眼把他辨认出来。这种现象属于()。

真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（　　）