《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（ ）。
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
(2015陕西西安)适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是()。
教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。
