孔子的教育思想集中地反映在（　　）中。

科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）。

宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（　　）

（2016山东）红星小学的李老师在五三班讲授找出数列的排列规律，他选出六位同学，其中一名同学戴上红帽子，在讲台上做萝卜蹲的游戏，让台下同学记下戴帽子的同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有()。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。