我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。

你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（　　）

根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。