教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（ ）
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）
在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ）
