世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。
教师知识结构的核心是教师的（ ）
（2015山东济南）动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()
（ ）是提高教学质量的重要保证。
课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（ ）。
