设计教学法的提出者是（　　）。

教学技能测评的构成因素有（　　）

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。

介入教学应当（　　）。