“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
下列行为中，与其他三项不同的是（ ）。
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（ ）。
问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
