儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。

王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对所有学生一视同仁，不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。

上课是教学工作的中心环节。（　　）